Physique Chimie au lycée

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Terminale STL − Chimie et développement durable
Aspects microscopiques des synthèses chimiques

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Mécanismes réactionnels

À faire avant la classe

Ma propre synthèse peut vous aider : Mécanismes réactionnels
Un quiz est disponible.

Les objectifs de la séquence

Nommer le type de réaction (acide-base, oxydation, réduction, addition, substitution, élimination)
Illustrer les étapes élémentaires d’un mécanisme fourni à l’aide du formalisme des flèches courbes.
Identifier le catalyseur et expliquer son rôle dans un mécanisme.

Rappel des consignes

Regarder et écouter attentivement les vidéos, tout en prenant des notes comme vous le feriez en classe.
Tester les animations éventuellement proposées, pour mieux vous approprier le sujet.
Sur une nouvelle copie simple, copier ou imprimer les objectifs et le titre de la séquence.
À la suite des objectifs, faire une synthèse des notes que vous avez prises, sous la forme de votre choix : plan structuré, carte mentale, tableau, etc.…

Le travail en classe

Réponses aux FAQ.
Consolidation du cours.
Exercices d’appropriation.
TP15 Synthèse de la dibenzalacétone
TD15-1 Mécanismes réactionnels
TD15-2 Mécanismes réactionnels

À faire après la classe

Revoir et compléter la séquence.
Refaire les exercices vus en classe.
Le porte-vues contient dans cet ordre :

↳ votre synthèse de ce qu’il faut retenir,

↳ le(s) sujet(s) et le(s) compte rendu(s) de TP,

↳ les exercices (les énoncés et votre copie)