Physique Chimie au lycée

Les objectifs de la séquence

• Identifier, nommer et connaître la fonction des éléments constitutifs d’une boucle de régulation.
• Identifier les grandeurs réglée, réglante et perturbatrices d’une boucle de régulation sur un schéma.
• Établir le schéma d’une boucle de régulation et indiquer les grandeurs utilisées.
• Tracer expérimentalement la caractéristique de transfert d’une chaîne de mesure utilisée en tout ou rien avec ou sans hystérésis. Caractériser l’influence des valeurs de seuil.
• Concevoir et réaliser, à l’aide d’un microcontrôleur, un système de détection qui déclenche un signal d’avertissement ou de commande (propre au systèmes), lorsque la valeur d’une grandeur mesurée atteint un seuil programmable.
• Tracer et exploiter l’évolution temporelle des grandeurs utiles pour des régulations TOR à un seuil et à deux seuils de basculement fixés.

Rappel des consignes

• Regarder et écouter attentivement les vidéos, tout en prenant des notes comme vous le feriez en classe.
• Tester les animations éventuellement proposées, pour mieux vous approprier le sujet.
• Sur une nouvelle copie simple, copier ou imprimer les objectifs et le titre de la séquence.
• À la suite des objectifs, faire une synthèse des notes que vous avez prises, sous la forme de votre choix : plan structuré, carte mentale, tableau, etc.…